สารานุกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับเด็กออกซ์ฟอร์ด
. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด: 2000 £9.99 20รับ100 ไม่นานมานี้ ขณะเยี่ยมชมห้องสมุดสาธารณะในพื้นที่ของฉัน ฉันพบหนังสือสำหรับเด็กหลายเล่มเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจากช่วงทศวรรษ 1950, ’60 และ 70′ ฉันประทับใจอย่างรวดเร็วโดยความคล้ายคลึงกันกับงานใหม่ที่อยู่ระหว่างการตรวจสอบ หนังสือทั้งสองชุดมีชื่อหนังสือที่ดึงดูดใจ ให้คำอธิบายที่กระจ่างเกี่ยวกับการค้นพบและหลักการทางวิทยาศาสตร์ คำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการทำงานของเครื่องมือและเครื่องจักร อภิธานศัพท์ที่เป็นประโยชน์ และระดับภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน รวมถึงไทม์ไลน์บางเล่ม ไม่ว่าหนังสือแต่ละเล่มจะเก่าหรือใหม่ในระดับอายุใด ล้วนแต่สื่อถึงข้อความที่ว่าวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถเข้าถึงได้มากกว่าที่จะเป็นเรื่องลึกลับ บางคนถึงแม้จะไม่ใช่ทั้งหมดแต่ยังประกาศเพิ่มเติมว่าการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นเรื่องสนุก
ฉันไม่ได้กำลังแนะนำว่าคุณควรสนับสนุนเฉพาะร้านหนังสือหรือห้องสมุดที่ใช้แล้วเท่านั้น หนังสือที่กล่าวถึงด้านล่างไม่เพียงแต่ปรับปรุงปรากฏการณ์ที่กล่าวถึงในรุ่นก่อน แต่ยังตรวจสอบพัฒนาการที่ค่อนข้างใหม่ เช่น คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล การสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาการหุ่นยนต์ และเทคโนโลยีชีวภาพ
แม้ว่าตำราของหนังสือเล่มใหม่ทั้งหมดจะสูงเกินไปสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แต่ภาพประกอบในSupreme MachinesและในThe Need for Speed Racing Carsสามารถกระตุ้นความสนใจและการอภิปรายในระดับนั้น แต่สำหรับเด็กอายุ 5 ถึง 9 ขวบ ตำราของหนังสือสองเล่มนี้พร้อมภาพประกอบจะเหมาะสมอย่างแน่นอน ดังนั้น เช่นเดียวกัน จะเป็นการประดิษฐ์และการค้นพบซึ่งยิ่งไปกว่านั้น เสนอโครงการผู้อ่าน (เช่น การสร้างรถยนต์จำลอง สะพาน มอเตอร์ และโทรเลข) ที่เสริมความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ถ่ายทอดโดยข้อความและภาพประกอบ
สารานุกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับ
เด็กออกซ์ฟอร์ดและวิธีการทำงานของสิ่งต่าง ๆ ในวันนี้มีไว้สำหรับเด็กอายุ 10 ปีขึ้นไป อันที่จริง วัยรุ่นที่สนใจอาจพบว่าพวกเขาน่าดึงดูด (เนื่องจากผู้ใหญ่อาจรู้สึกกังวลใจกับเนื้อหาทางเทคนิคที่มากขึ้น) หนังสือสองเล่มแรกมีความครอบคลุมอย่างแท้จริง โดยมีหลายรายการ ตั้งแต่กรดไปจนถึงรังสีเอกซ์ในอดีต และจากสภาพแวดล้อมในเมืองและภายในประเทศไปจนถึงอวกาศในระยะหลัง พร้อมรายละเอียดมากมาย ภาพกราฟิกที่สวยงาม และการอ้างอิงโยงที่เป็นประโยชน์ การเพิ่มปริมาณเหล่านี้ซึ่งให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ แต่เน้นการพัฒนาร่วมสมัยเป็นWow ที่บางเฉียบ แต่มีค่า! สิ่งประดิษฐ์ ที่เปลี่ยนโลก นำเสนอประวัติย่อเล็กๆ น้อยๆ ของเทคโนโลยี เช่น โทรศัพท์ รถไฟ ภาพถ่ายและแท่นพิมพ์
หากข้อความดั้งเดิมที่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้าถึงได้และมักจะสนุกอย่างเข้าใจในหนังสือร่วมสมัยเหล่านี้ ให้ทำประเด็นอื่นๆ ที่น่าสงสัยมากขึ้นด้วย ประการแรก เหมือนกับงานก่อนๆ ผลงานล่าสุดเหล่านี้แทบจะแยกวิทยาศาสตร์ออกจากเทคโนโลยีแทบไม่ได้ สถานประกอบการเหล่านี้แยกจากกันมานานและส่วนใหญ่ โดยมีข้อกำหนดด้านการศึกษาและวิชาชีพที่แตกต่างกัน และผู้ปฏิบัติงานที่แตกต่างกัน ในทำนองเดียวกัน เทคโนโลยีเองก็กว้างกว่าการประดิษฐ์ ซึ่งตรงกันข้ามกับสิ่งที่หนังสือใหม่หลายเล่มบอกเป็นนัย ตัวอย่างเช่น แม้ว่าสารานุกรมเด็กออกซ์ฟอร์ดจะถือว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการประดิษฐ์เป็นปรากฏการณ์ที่แยกจากกัน วิทยาศาสตร์ยังคงได้รับการเรียกเก็บเงินสูงสุดที่ไม่ยุติธรรมในฐานะแหล่งทางปัญญาเบื้องต้นที่ถูกกล่าวหาของอีกสองคน
ประการที่สอง เช่นเดียวกับหนังสือเล่มก่อน ๆ หนังสือใหม่ใช้ ‘การกำหนดทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี’ หรือแนวคิด (ระบุไว้อย่างชัดเจนในชื่อและคำบรรยายบางส่วน) ที่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ ‘เปลี่ยนโลก’ อย่างที่ไม่เคยมีหรือเป็นไปได้ , เคยจะ. นักประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีร่วมสมัยมักตั้งคำถามกับตำแหน่งนี้ โดยเน้นที่ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างค่านิยมทางวัฒนธรรมที่มีอยู่ก่อนและโครงสร้างทางสังคม และผลกระทบที่แตกต่างกันในสังคมของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ในที่สุด เช่นเดียวกับรุ่นก่อน เล่มปัจจุบันเหล่านี้ทั้งหมดสอดคล้องกับสิ่งที่เรียกว่า ‘ทฤษฎีวิก’ ของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แนวคิดนี้เกิดขึ้นจากการโต้แย้งแบบคลาสสิกของนักประวัติศาสตร์เฮอร์เบิร์ต บัตเตอร์ฟิลด์ที่ว่าประวัติศาสตร์การเมืองและสังคมของอังกฤษมักถูกเขียนขึ้นเป็นเรื่องราวของความก้าวหน้าอย่างไม่หยุดยั้ง จริงอยู่Supreme MachinesและThe Need for Speed Racing Carsต่างก็พูดถึงรถชนกัน และสิ่งประดิษฐ์ที่เปลี่ยนโลกกล่าวถึงความล้มเหลวบางประการ เช่น Ford Edsel และปัญหาบางประการของรถยนต์สมัยใหม่ เช่น การจราจร อุบัติเหตุ และมลภาวะ ทว่าทะเลเปลี่ยนแปลงไปทั่วโลกในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา จากความเชื่อที่ไม่มีเงื่อนไขในความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่นำไปสู่ ”ความก้าวหน้า” ไปสู่ความกังวลที่เพิ่มขึ้นในด้านอื่นๆ ของ “ชีวิตที่ดี” – ไม่น้อยไปกว่านั้นคือสิ่งแวดล้อม – หายไป จากผลงานทั้งหมดที่อยู่ระหว่างการตรวจสอบ
ไม่ว่าเล่มเหล่านี้จะยากเพียงใดในการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับพรที่ผสมผสานกันอย่างลึกซึ้งของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แต่ก็คุ้มค่ากับความพยายามอย่างแน่นอน ทุกวันนี้ เด็ก ๆ ทุกวันนี้ไม่ได้สัมผัสกับตัวอย่างนี้ซ้ำแล้วซ้ำเล่าในชีวิตประจำวันหรือไม่?
แม้ว่าฉันจะจองไว้ แต่หนังสือเล่มใหม่เหล่านี้สมควรได้รับการอ่านอย่างกว้างขวาง การเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทางออนไลน์เท่านั้นหรือผ่านการเข้าชมนิทรรศการแบบอินเทอร์แอกทีฟเพียงอย่างเดียวนั้นแทบจะไม่พอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ดังนั้นจึงมั่นใจที่จะตีพิมพ์หนังสือดีๆ เหล่านี้ต่อไป
