University of Cincinnati ในสหรัฐอเมริกากำลังสืบสวนหลังจากนักศึกษารายหนึ่งรายงานว่าผู้ช่วยศาสตราจารย์เรียก coronavirus ว่า “ไวรัสจีน” ในอีเมลที่ปฏิเสธเกรดนักเรียนในห้องแล็บที่เขาพลาดขณะกักกัน เขียน Elisha Fieldstadt สำหรับNBC News .นักเรียน Evan Sotzing เขียนในทวีตว่าหลังจากที่แฟนสาวของเขามีผลตรวจเป็นบวกสำหรับ COVID-19 เขาปฏิบัติตามนโยบายของโรงเรียนเพื่อกักกันและไม่ได้เข้าร่วมห้องแล็บด้วยตนเอง
เขากล่าวว่าศาสตราจารย์ John Ucker
ของเขาให้ศูนย์กับเขาเนื่องจากขาดห้องแล็บ และใช้คำว่า coronavirus ที่เสื่อมเสียในอีเมลแจ้งเกรดให้เขาทราบ “สำหรับนักเรียนที่ตรวจพบไวรัสจีน ฉันจะไม่ให้คะแนน” อีเมลจาก Ucker ผู้ช่วยด้านวิศวกรรมเครื่องกล กล่าว ตามรายงานของ Sotzing
John Weidner คณบดีวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ประยุกต์ กล่าวว่า Office of Equal Opportunity and Access ของมหาวิทยาลัยกำลังตรวจสอบอีเมลของ Ucker “ความคิดเห็นเกี่ยวกับคนต่างชาติและการตีตราเกี่ยวกับสถานที่หรือเชื้อชาติประเภทนี้เป็นมากกว่าปัญหา เราสามารถปกป้องและดูแลทุกคนได้ดีขึ้นเมื่อเราพูดถึง COVID-19 ด้วยความถูกต้องและการเอาใจใส่ ซึ่งเป็นสิ่งที่เราทุกคนควรมุ่งมั่น” Weidner กล่าวในแถลงการณ์ Ucker ไม่ตอบกลับคำขออีเมลหลายรายการจาก NBC เพื่อแสดงความคิดเห็น
Swati Rani ผู้สอนชั้นเรียนการเขียนเกี่ยวกับอัตลักษณ์ทางเชื้อชาติและความยุติธรรมทางสังคมที่มหาวิทยาลัยบอสตันในสหรัฐอเมริกา มีหลักสูตรที่น้อยกว่าในภาคเรียนนี้ เนื่องจากการระบาดใหญ่ทำให้เกิดความไม่แน่นอนในการลงทะเบียน รานีเป็นแม่เลี้ยงเดี่ยวต้องลาออกจากงานพาร์ทไทม์อื่นๆ เพื่อดูแลลูกสาววัย 5 ขวบของเธอ ซึ่งเทอมนี้เรียนออนไลน์ เธอโกนทุกค่าใช้จ่ายที่เป็นไปได้ รวมถึงการยกเลิกบริการเคเบิลของเธอ เขียนโดย Laura Krantz สำหรับThe Boston Globe
ไวรัสโคโรน่าได้ทำให้อุตสาหกรรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งหมดตกอยู่ในความไม่แน่นอน แต่กลับโหดร้ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับอาจารย์นอกเวลาหลายพันคนที่อยู่ภายใต้วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของนิวอิงแลนด์ ผลที่ได้คือการขยายช่องว่างระหว่างสิ่งที่มีและไม่มีในอุดมศึกษา:
ในขณะที่อาจารย์ติดตามการดำรงตำแหน่งจำนวนมากได้รับการขยายเวลาที่เกี่ยวข้อง
กับการระบาดใหญ่สำหรับการวิจัยของพวกเขา ผู้ช่วยหลายคนเพียงแค่มองว่างานของพวกเขาระเหยไป แม้ว่าอาจารย์บางคนอาจสอนจากที่บ้าน แต่ผู้ช่วยที่โชคดีพอที่จะมีหลักสูตรมักจะรู้สึกกดดันให้มาที่มหาวิทยาลัย แม้ว่างานของพวกเขาจะไม่ค่อยมาพร้อมกับประกันสุขภาพก็ตาม
“พวกเขาเหมือนกับคนขับ Uber” Gary Rhoades ผู้ซึ่งศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยแอริโซนากล่าว “โควิดแค่เพิ่มระดับและทำให้ความไม่เท่าเทียมที่มีอยู่แล้วปรากฏให้เห็น”
จุดประกายจากปฏิกิริยาทั่วโลกต่อการที่ตำรวจสังหารจอร์จ ฟลอยด์ ชายผิวดำที่ไม่มีอาวุธในมินนีแอโพลิส รัฐมินนิโซตา ในเดือนพฤษภาคม มหาวิทยาลัย หน่วยงาน และคณาจารย์ได้ออกแถลงการณ์และนโยบายอย่างรวดเร็วโดยเน้นถึงความมุ่งมั่นของพวกเขาต่อความหลากหลายและความเท่าเทียมในวิชาการ การสนทนาเกี่ยวกับวิธีการสร้างสภาพแวดล้อมการวิจัยที่เป็นธรรมมากขึ้นปะทุขึ้นบนโซเชียลมีเดีย และข้อมูลเกี่ยวกับการขาดความหลากหลายในวิชาการได้รับการบรรเทาลงอย่างสิ้นเชิง Nikki Forrester for Natureเขียน
ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา 13% ของประชากรเป็นคนผิวดำ แต่นักวิจัยผิวดำมีเพียง 6% ของตำแหน่งคณาจารย์ในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) จากข้อมูลของ Pew Research Center ในกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. พนักงาน STEM 62% ในสหรัฐอเมริกากล่าวว่าพวกเขาเคยประสบกับการเลือกปฏิบัติทางเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ในที่ทำงาน และ 57% บอกว่าสถานที่ทำงานของพวกเขาไม่ให้ความสำคัญกับความหลากหลายทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์มากพอ
แม้ว่านักวิทยาศาสตร์บางคนรู้สึกมีความหวังเกี่ยวกับความสนใจในปัจจุบันในการจัดการกับความไม่เท่าเทียม แต่พวกเขายังตั้งคำถามว่าแรงผลักดันจะคงอยู่นานเพียงใดและเน้นย้ำถึงความสำคัญของงานที่รออยู่ข้างหน้า
credit : rompingrattiesrattery.com, genericcheapestcialis.net, pinghoster.net, torviscasproperties.com, hundesenter.net, coachsfactoryoutlett.net, genericpropeciafinasteride.net, scottjarrett.org, denachtzuster.net, lamontagneronde.net
